1. 孩子不听你话时
伤害式：我的话你都敢不听了是吗？
 鼓励式：告诉妈妈你是怎么想的？

2. 当你正打电话时
伤害式：走开走开，没看见妈妈正在打电话吗！
鼓励式：嘘！你想跟妈妈说话对吗?可是妈妈正在打电话，等妈 妈打完电话就听你说哦。

3. 孩子不想分享时
伤害式：你怎么那么小气，都不懂分享。
鼓励式：小朋友对你的玩具感兴趣，他没有玩过，你教他怎么 玩好吗？

 4. 孩子调皮捣蛋时
伤害式：你不听话，我都不要你了。
 鼓励式：虽然妈妈会一直爱你，但你这个样子妈妈不喜欢。

 5. 当你生气时
伤害式：要不是因为你，我会这样？
鼓励式：妈妈有点难过，但是跟你没关系。谢谢你在我身边， 妈妈好爱你。

 6. 当你正在忙时
伤害式：别烦我，没看到我正忙吗？
 鼓励式：你有什么话想对妈妈说吗？妈妈正在忙，等忙完了妈 妈再听你说好吗？

7. 孩子喋喋不休时
 伤害式：给我闭嘴。
 鼓励式：（转移话题）我们一起去听个故事好吗？

8. 孩子不想打招呼时
 伤害式：怎么这么胆小，招呼都不打，真没礼貌。
 鼓励式：阿姨特别喜欢你，如果你和她打招呼，她会很开心， 下次我们试着打招呼。

9. 孩子不会做题时
伤害式：你也太笨了，这么简单都不会。
鼓励式：没关系，妈妈以前也不会，我们一起研究下好不好？

10. 出考试成绩时
伤害式：你看看人家！
鼓励式：这次考不好没关系的，我们一起总结一下，争取下次 比这次进步 。 

• 有些家长的话术，叫诅咒式心理暗示，比如：“你再乱跑，看车不 撞死你的”“穿这点儿出去，明天不发烧才怪呢”“你就这样吧，以后嫁了人也得离”。 这些话术，看似是为孩子好，其实在语“重”心长中，负面实相的 预期已经被用强烈的情绪化能量植入到了后续实相的概率性中。之 后看似是生活验证了预言，其实只是诅咒式心理暗示赋予了梦实相 后续的涟漪。而此类涟漪的伏笔，有时在几天内就会成相，有时会 潜伏多年持续影响他人的行止。

对于这种看似善意的“诅咒”，单纯直接“呸”回去，就能破解， 但这样做很不文雅。其它的方式有：

1. 直接否定（温和回击） 这种方式适合较为平等的交流关系，比如已经成年的子女对父母的 回应：

家长：“你这样出去，明天不发烧才怪呢！”回应：“不会的，我身体好着呢，谢谢关心。”

2. 语言转化（积极重构） 当对方说出带有诅咒意味的话时，你可以用正向的话术进行“转 译”，将潜在的负面暗示转化为正面预期。

例如： 家长：“你再乱跑，看车不撞死你！”回应：“我会注意安全的，放心吧。”（把“撞”这种强烈的暗示抹掉，替换成“安全”这一正面概念。）

家长：“你就这样吧，以后嫁了人也得离。”回应：“也许我会找到合适的人，幸福地生活下去呢。” （将对方的负面预言用“也许”引导至正向可能。）

3. 直接打断，转移焦点 如果家长的话术带有明显的情绪压力，最简单的方式就是打破节奏， 让对方的情绪惯性失去支撑点：

家长：“你穿这么少，明天肯定生病！”回应：“哎呀，你刚才说你要买菜来着？打算做什么菜？” （直接引导话题，打断对方的负面预期。） 这种方法尤其适用于不想正面冲突，但又不想让对方的话深入潜意 识的情况。

4. 反向幽默化，解构“诅咒” 利用幽默感将“诅咒”变得无效，甚至让对方意识到自己语言的荒 谬性：

家长：“你再乱跑，看车不撞死你！”回应：“放心吧，我可是有‘幸运护体buff’的！”

家长：“你就这样吧，以后嫁了人也得离。”回应：“哎呀，难道我是‘婚姻克星’？以后是不是要开个情感咨 询工作室？” 幽默能让对方的情绪不至于继续发酵，同时也削弱语言的心理冲击 力。

5. 直接指出（适用于能接受反馈的家长） 如果家长愿意反思，可以用温和的方式指出：

家长：“你穿这么少，明天肯定生病！”

回应：“你这么说，会不会让我真的生病啊？你希望我健康，还是 希望我生病？”

家长：“你就这样吧，以后嫁了人也得离。”

回应：“你这样讲，会让我觉得自己注定要失败，这真的好吗？” 有些家长并非有意施加负面影响，只是表达习惯如此，轻轻点破， 有时候就能让他们有所察觉。

总结：让语言失去诅咒的力量

1. 直接否定，拒绝接受负面预期
2. 积极重构，把暗示改写成正向的
3. 打破节奏，避免语言能量深入
4. 幽默化解，削弱负面影响
5. 直接指出，让对方意识到影响

如果遇到这些话术，你可以选用合适的方法，不仅能保护自己，还 能逐渐引导对方改变表达方式。
摘自-SH《 私人课合辑 》P96原文 www.xiyushe.org免费下载